Профориентационная работа

​Школьники в «Лаборатории будущего»

            В рамках Всероссийского проекта ранней профориентации школьников «Билет в будущее» 

учащиеся 8 «Б» класса МБОУ СОШ № 2 с. Арзгир посетили  музейно-выставочный комплекс 

«Россия - Моя история» в городе Ставрополе. Ребята прошли увлекательный квест 

«Лаборатория будущего»  под руководством экскурсовода. Испытание началось с 

просмотра видеообращения. Согласно легенде, профессор из института профессий 

Нов и его помощник, робот Иван, в 2035 году объявляют чрезвычайное положение из-за 

того, что сегодня, в 2021 году многие дети не представляют, кем они хотят стать и какую 

профессию им выбрать.  Поэтому участников квеста срочно сделали сотрудниками 

института, им предложили разбиться на команды и выполнить задания, чтобы 

собрать ключи для восстановления  города будущего. Во время прохождения 

квеста ребята передвигались по выставочным залам, каждый из которых был

посвящён отдельной профессиональной отрасли: здоровая среда, комфортная

среда, умная среда, безопасная среда, индустриальная среда, социальная 

среда, деловая среда, креативная среда. Каждое из этих направлений деятельности 

включало более 40 профессий, мультимедийно и ярко представленных на экспозиции.

Главная задача квеста – в игровой форме познакомить школьников с рынком 

труда, элементами различных отраслей и профессий, показать многообразие 

вариантов выбора специальности и помочь понять, в каком направлении 

им хотелось бы развиваться.  Ребята с увлечением выполнили задания, 

проявили сплочённость и находчивость, показали хорошие знания  о мире профессий.

     После квеста ребята участвовали в профпробах: «Предприниматель», 

«Инженер по 3D печати», «Инженер по эксплуатации и ремонту 

сельскохозяйственной техники и оборудования».

   Также учащиеся посетили мультимедийную историческую выставку «Рюриковичи».

  Интересная экскурсия, познавательный и увлекательный квест, 

профессиональные пробы произвели большое впечатление на учеников. 

Ребята остались довольны поездкой.

                                           Инна Марченко    педагог-навигатор проекта «Билет в будущее

 Советы учащимся

        Чтобы не ошибиться в выборе профессии, необходимо:

	проанализировать свои интересы, склонности и способности к видам труда или профессии;
	ознакомиться с содержанием и условиями работы по профессии (орудия труда, основные функции работника, требуемые знания, изготовляемая продукция, организация труда);- изучить требования, предъявляемые профессией к состоянию здоровья и личным качествам человека;
	узнать пути получения профессии и повышения квалификации (обучение на производстве, на курсах, в ПТУЗах, ССУЗах, ВУЗах);
	выяснить, на какие предприятия можно поступить на работу по избранной профессии;
	принять участие в работе соответствующего кружка, факультатива, проверить на практике свои способности и возможности;
	побеседовать со специалистами, посетить их рабочие места; -получить консультацию педагога-психолога, пройти практику по избранной профессии, учесть советы врача;
	прочитать справочную литературу о профессии, информацию на тему «Куда пойти учиться?».

Семь шагов к взвешенному решению

1. Составить список подходящих профессий.
Составьте список профессий, которые Вам нравятся, интересны, по которым Вы хотели бы работать, которые Вам подходят. 
2. Составить перечень требований выбираемой профессии.
Составьте список своих требований: 
• выбираемая профессия и будущий род занятий; 
• выбираемая профессия и жизненные ценности; 
• выбираемая профессия и жизненные цели; 
• выбираемая профессия и мои сегодняшние горячие проблемы; 
• выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности; 
• желательный уровень профессиональной подготовки; 
• выбираемая профессия и мои склонности и способности; 
• желательные содержание, характер и условия работы. 
3. Определить значимость каждого требования.
Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не учитывать. 
4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий. 
Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессии. 
5. Подсчитать и проанализировать результаты.
Проанализируйте, какая профессия из всего списка больше других подходит Вам по всем пунктам. 
6. Проверить результаты.
Чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите свое решение с друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом. 
7. Определить основные практические шаги к успеху.
Итак, Вы приняли решение, теперь важно определить: в каком учебном заведении Вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.